1.耐久跑的创意教学法是什么？

1.排队换方向跑。

身体素质较好的同学打头阵，其他同学依次组成(第二)纵队。老师用手势或信号指挥、调动跑在前面的人，按照场地画的路线向不同的方向跑。教师可以随时发出信号改变跑步方向，目的是集中学生的注意力，提高他们的练习兴趣。老师可以随时指挥队伍变换形式，比如击掌跑，整齐的同时可以欣赏跑步的节奏，调节气氛，让学生享受练习的乐趣；还可以喊口令“一、二、三、四”等形式给学生打气。在此基础上，根据学生体力的具体情况，可适当增减时间，增减运动量和强度。

2.跳绳练习

3-6人一组，(学生自由组合，有利于学生间互动学习)，每组1-2根绳子(最好带计数器)，以递增的形式定时练习:2分钟-3分钟-4分钟，速率一般控制在1.5-2次/秒(学生根据自己的体力决定)。

3.超越与领先实践方法

以15-20人为一组，以30-40%的跑步速度沿跑道排成一列纵队(相距一米左右)跑步为宜。队伍跑50米时，队伍中最后一名开始加速跑(其他人匀速跑进去)。当它超越第一个的时候，马上恢复原来的运行速度，开始领先。跑完50米后，最后一个按照前一个的方式，以此类推，直到完成规定的练习任务(跑步距离一般设置为1200-1500米)。

4.改变环境法

是学生在不同环境下体验耐力跑的一种方式。经常换环境可以让学生有新鲜感，激发学习兴趣，比如越野跑、环城跑、标准场地跑、学校自然地形跑等。

5.转型组织法

通过不断改变队形，可以提高学生的注意力，激发学生认真参与练习，如组队跑、团队跑、分队跑、团队跑、错肩跑等。

6.改变练习方法

运用多种练习方法改变跑步的速度，让学生感受到不同的强度，如来回跑、变速跑、放松跑、曲线跑等。

2.孩子在编程课上学什么？

儿童编程班通常教授以下内容:

编程基础知识:包括变量、条件语句、循环语句等基本编程语言概念。

算法和数据结构:包括排序算法、搜索算法、堆栈和队列，以及树和图等更高级的数据结构。

游戏开发:包括基于主机的简单游戏开发，如猜数字游戏、计算器等。

移动应用开发:包括基于iOS和Android的开发，比如制作简单的图标和应用。

Web应用开发:包括HTML、CSS、JavaScript等Web技术的基础知识，以及一些简单的Web应用开发，比如制作一个简单的网站或博客。

数据可视化:包括使用图表库(如ECharts)将数据可视化为图形的过程。